מאמרים
אחריות באימון
המאמר עוסק בהגדרת המושג אחריות מהי ומה היא מקיפה. בהמשך אעסוק בנו המאמנים/ות ואחריותינו האישית והמקצועית למתאמנים. כמו כן אדון באחריות שחלה על המתאמן וחשיבותה לתהליך האימון כולו.
בסכום המאמר אדגיש את מיקומה הגבוה של האחריות בין הערכים המשתלבים והחשובים בתהליך ומקצוע האימון. כמו כן אפנה למאמר אחר שלי שישלים לדעתי את התמונה כולה.
המיקוד באימון, חשיבותו ותרומתו
מאמר זה יעסוק ויתמקד....בחשיבותו של השימוש במיקוד ובדיוק שבאימון. המאמר יזכיר את סדרי האימון, חשיבותו למתאמן ולמתאמנת, וכן את הצורך לדייק ולמקד את האימון ואת נושאיו עבור המתאמן/ת ולנוחות המאמן.
האימון הינו תהליך מובנה שמטרתו העיקרית לסייע ל 'זוז' מנקודה או מצב מסוים לנקודה חדשה ואחרת עבור המתאמן/ת, אלו בטווח זמן ברור, קצר ומתואם מראש. בגלל היותו של התהליך כל-כך רגיש, אישי ומובנה, קיימת חשיבות להיותו ברור, מדויק ונהיר, בעיקר למתאמן/ת אבל גם למאמן.
סיעור מוחות BRAIN STORMING ככלי נהולי
מהו סיעור מוחות? זהו כלי לניהול, ולניהול ישיבות, לחשיבה ולהעלאת המעורבות באירגונים.
סיעור מוחות כשמו כן הוא, זוהי היכולת לערב דעות שונות בנושא בעת דיון, לצורך פתרון בעיות או לשם קבלת החלטות. זו האפשרות לחשוב יחד ולשתף גורמים רבים מתוך רצון לפתור בעייה לקראת קבלת החלטות.
הכלי של סיעור מוחות מאפשר דיון וחשיבה שאינה מהמניין, חשיבה פתוחה ושונה, עד כדי האפשרות להופכו לתרבות אירגונית. הכלי מאפשר לשמוע ולהשמיע בצוות, בקהל, דעה או עמדה בנושא רלוונטי. השימוש בו בדרך כלל ייעשה במהלך ישיבה או כל פורום המתכנס לצורך מסוים. ניתן גם להשתמש בו באמצעות הטלפון או המייל כשבסופו של התהליך יש לרכז את הנתונים שנאספו ושקללם.
פסיכולוגיה חיובית – עקרונות וישומם בחיי הפרט והאירגון
רבות נכתב על הפסיכולוגיה החיובית בהיותה זרם חדשני יותר בתחום הפסיכולוגיה, אף כי לעיתים היא נתפסת 'כאופנה חולפת'. הפסיכולוגיה החיובית לא עוד חוקרת את העבר 'האפל', אלא מדגישה את הטוב החיובי והעתיד. מתוך התעסקות מרובה בתחום החלטתי לרכז מספר תובנות, דגשים ויכולות שמצאתי שיהיו חשובים לקורא בחיי הפרט כמו גם בחיי אירגון וחברה.
חלק מהחומרים מתבסס על ספרו של סליגמן 'אושר אמיתי'.
הנחת העבודה במסמך זה הינה שהפסיכולוגיה החיובית. הינה כלי בעל יכולת להשפיע על הפרט כמו גם על ארגון וחברה ולהניעם לפעול בהתאם.
אינטואיציה באימון
אבקש לפתוח מאמר זה במקרה שהיה, בו הפעלתי כמאמן את האינטואיציה בעת תהליך האימון.
המקרה היה עם מהנדס שאומן על-ידי והיה מאד דבק בתהליך, הקפיד על 'שעורי הבית', זרם והיה קואופרטיבי מאד לעצמו ולתהליך.
המהנדס היה מאורגן, עשה סקר שווקים לפני שבחר בי, הגדיר נכונה את דרישותיו מהאמון. בנינו יחד חזון, מטרות ויעדים.
האימון היה בשלב די-מתקדם, עת התחלתי, בפגישת האימון, לחוש שהוא 'לא איתי', לא מרוכז ומבולבל בדרכיו.
התחלות באימון
"כל התחלה היא משהו שונה, כל ההתחלות קשות"
זוהי אקסיומה ידועה ומקובלת אבל, אם נפרוט התחלה מהי והתחדשות מהי, ניראה שאכן כל התחלה היא חידוש, ריגוש, עניין, ידיעה או אי-ידיעה, התנעה מחדש, .והתמחות, התמודדות. בנושא או מצב מסוים.
התחלות בתחום האישי, בעסקים או בעבודה, בסביבה.
בכל מקרה התחלות תהינה חדשות. התחלה היא משהו לא ידוע עד הסוף, היא מביאה עמה ציפיה ותקוה אך גם קושי בהתמודדות עם החדש והשונה התחלה הינה - חוויה.
המנהיגות, האימון, הדומה והשונה
המנהיגות כמושג טומנת בתוכה עולם שלם של הובלה, שליטה, יכולות מקצועיות ודוגמא אישית, בבחינת 'ממני תראו וכך תעשו'.
מנהיגות, הינה היכולת לקדם קבוצת אנשים לעסוק בנושא מסויים על-בסיס מטרות ויעדים.
פעמים רבות, נוטים לייחס מנהיגות לאירגונים היררכיים בעוד שניהול משוייך לחברות ואירגונים שונים.
במציאות, מנהל יידרש להחלטות ולטיפול בארועים באופן דומה למנהיג צבאי או מדיני. מנהיג, כמו גם מנהל יהיה דמות כריזמטית [כך או אחרת] על-מנת שיסחוף אחריו אנשים לצורך הובלת מהלכים אותם ירצה להשיג. מנהיג ומנהל ידרשו לבחון, לנתח ולהבין מצבים.
האם כל מנהל הוא מנהיג ? האם לא נמצא מנהיגים שאינם בראש אירגון כאשר הם המובילים?
